Что такое дисциплина ESDM?

Это научно-доказанное вмешательство в игровой форме, которое проводится в натуральной среде для детей от 12 до 48 месяцев с подозрением или диагнозом РАС, основанное на использовании методов прикладного анализа поведения (АВА) и тренинга ключевых реакций (PRT)…

• Метаанализ: Fuller E.A., Oliver K., Vejnoska S.F., Rogers S.J., 2020. В исследовании принимали участие 640 детей. Было доказано значимое преимущество в эффективности ESDM
по сравнению с контрольной группой, особенно в когнитивных и языковых навыках.

• Австрия: Holzinger D. , Laister D. , Vivanti G. et al., 2019. В исследовании принимали участие 13 мальчиков в возрасте от 3 до 4,5 лет. Было доказано значительное улучшение речевых навыков, снижение выраженности ключевых признаков аутизма.

• Китай: Bingrui Zhou, Qiong Xu, Huiping Li, Rogers S.J. et al., 2018. В исследовании принимали участие 43 ребенка от 1,5 до 2,5 лет. Были доказаны значительно лучшие результаты группы P-ESDM в общем развитии, особенно в языке, социальной коммуникации.

1. Занятие начинается, когда ребенок проявляет интерес к игре, иными словами, как выражаемся мы, поведенческие аналитики, когда игра является мотивационной!

2. Взрослый обязательно подчеркивает важные моменты, комментирует, выражает бурные эмоции (то есть не просто – «О, бух! Крыша упала!», а «БУУУУХ! КРЫША УПАЛА!») и следует за инициативой ребенка.

3.Взрослый старается, чтобы игра была интересной и взаимообогащающей – играть по очереди, добавлять эмоции для поддержания мотивации и внимания; использовать новые предметы или старые, но креативным, непривычным способом.

4. «Сюжет» развивается по мере повторения совместной игры.

5. Взрослый добавляет в игру вариации, чтобы побудить ребенка к освоению дополнительных навыков.

6. Взрослый вплетает в игру новые
слова – глаголы, существительные, предлоги, побуждая ребенка к подражанию.

8. В процессе игры происходит коммуникация, то есть наш малыш начинает просить «Построй башню!», комментировать - «О, построили башню!», протестовать - «Не хочу башню, хочу гараж!», делиться эмоциями – «Какая же башня получилась!», а взрослый естественно всячески и активно поддерживает это.

7. Игра должна быть эмоциональной!

Поэтому для начала нам необходимо стать игровым партнером, показать, что с нами интересно, а уже далее – превратить довольно хаотичную игру в продуманную совместную;
в игру, которая будет неоднократно повторяться.

Совсем немногим в России повезло обучаться ESDM в Калифорнийском Университете Дейвиса и тем более у автора метода ESDM Салли Дж. Роджерс (Sally J. Rogers). Наша команда имеет сертификацию о прохождении основного курса ESDM, так что «На АБАрдаж» играть умеет! :)))

ESDM
Денверская модель раннего вмешательства